Academy / Für Lehrkräfte
Anders beobachten.
Mit Orientierung unterrichten.
Acht Aktivitäten, um musikalisches Lesen zu hinterfragen, Material vorzubereiten und Unterrichtsversuche zu dokumentieren.
Jetzt verfügbar: schriftliche Aktivitäten, Praxisbögen und ein privates Lerntagebuch, mit einem kostenlosen Konto. Die Inhalte sind eine pädagogisch zu prüfende Pilotversion. Dieser Lernpfad ist keine Zertifizierung.
Von der Beobachtung zur Praxis
Ihr roter Faden.
Eine Frage, ein Versuch,
eine Spur zum Weitergehen.
Die Schwierigkeit verstehen
Eine Situation beim Notenlesen beschreiben und dabei Beobachtung und Deutung unterscheiden.
02isiQuint verstehen
Die Rolle einer räumlichen Orientierungshilfe beim Notenlesen erklären.
03Eine Lernfolge gestalten
Drei Schritte zu einem selbstständigeren Notenlesen vorbereiten.
04Lesen und Spielen verbinden
Eine kurze Sequenz entwickeln, die Notenlesen, Hören und Bewegung verbindet.
05Unterrichtsmaterial auswählen
Notenmaterial vor dem Einsatz überprüfen.
06Das Studio nutzen
Eine MuseScore-Konvertierung und ihre Grenzen dokumentieren.
07Beobachten und anpassen
Auf der Grundlage von Beobachtungen eine Anpassung auswählen.
08In den Unterricht integrieren
Einen begrenzten Versuch und seine Auswertung vorbereiten.
Wie funktioniert der Lernpfad?
Melden Sie sich an, wählen Sie eine Aktivität und halten Sie Ihren Versuch im Lerntagebuch fest. Sie können einen Entwurf speichern, später ergänzen und die Aktivität als bearbeitet markieren. Ihre Notizen bleiben mit Ihrem Konto verbunden und werden nicht an eine prüfende Person übermittelt.
Beginnen Sie mit einer fiktiven oder anonymisierten Situation. Namen von Kindern sowie Audio- oder Videoaufnahmen sind nicht erforderlich. Im Studio arbeiten Sie mit einer Partitur, die Sie verwenden dürfen.
Videos, bewertete Tests, Rückmeldungen von Lehrenden und Zertifizierungsmodalitäten werden noch entwickelt. Das Practitioner-Projekt ansehen →